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Willkommen auf fieberglas.de (M. Klagges)
...Jetzt: In einem Zimmer bleiben* (Hubert Fichtes Arbeitszimmer) ...
"Es kommt mehr heraus, wenn man sich einen Nachmittag mit seinen Sachen ins Zimmer einschließt." (Heinrich Wölfflin)
Die Anweisung des Terminators ist eindeutig: STAY. AT. HOME hier. Update aus dem jacuzzi hier and from the bike here.
Escort-Service:
Hier stehen Informationen für die SchülerInnen meiner Kurse (Themen, behandelte Gegenstände, Hausaufgaben, Aufgaben für das eigenverantwortliche Arbeiten....). So sind die Informationen auch außerhalb des Unterrichts zugänglich.
Das Material wird im Unterricht ausgegeben.
Schüler, die eine Stunde versäumen, in der Unterlagen verteilt wurden, müssen sich selbst um die Beschaffung der entsprechenden Materialien bemühen.
Da ich keine dienstliche E-Mail-Adresse besitze, die ich über einen Dienstrechner abrufen kann, bin ich für Sie per E-Mail nicht mehr zu erreichen (wg. DSGVO).
Falls Sie Kontakt mit mir aufnehmen wollen, sehen Sie sich bitte zuvor dieses Video der Universität Frankfurt an.
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*"Ich habe es oft gesagt: das ganze Unglück der Menschen kommt daher, daß sie nicht ruhig in einem Zimmer bleiben können." Pascal
Deutsch
De GK 10
Thema: Vorbereitung auf die Zep10 bis zu den Osterferien
Unterrichtsgegenstand: Schreiben eines informativen Textes / Leseverstehen
Unterrichtsstunde: [der Unterricht in der Schule ruht, Anordnung der Landesregierung]
Aufgaben:
Unter diesem Link könnt ihr euch einen möglichen Wochenplan für die Arbeit mit dem Finaleheft ansehen oder herunterladen (Die Aufgaben hatte ich alle schon in der Unterrichtsstunde am 12.3. genannt.)
Wochenplan hier. (Wird in Abständen aktualisiert.) 
De EK 9
Thema: Die Erarbeitung eines Jugendromans
Unterrichtsgegenstand: John Green: Das Schicksal ist ein mieser Verräter
Unterrichtsstunde:
Aufgaben:
Da ich gehört habe, dass das Praktikum abgesagt wurde:
Wer etwas für den Deutschunterricht arbeiten möchte, kann mit der Lektüre des Romans beginnen.
Hinweise zum Unterstreichen hier.
[Falls ich unter der angegebenen E-Mail-Adresse Rückmeldungen erhalten sollte, kann ich auch konkretere Aufgaben stellen.]
Ältere Aufgaben:
- Die Geschichte von Elektrofahrzeugen (ab ungefähr 1900)
- Ein Vorläufer "moderner" E-Autos: Der EV 1 von General Motors (1996-2003). Z.B. Hier Warum das Elektroauto sterben musste.
De Gk Q1 (19/20)
Thema: Erzählungen
Unterrichtsgegenstand: Heinrich von Kleist: Die Marquise von O....
Unterrichtsstunde:
Falls Sie Ihre Bearbeitung der Aufgaben abgeben möchten, können Sie das unter dieser Adresse tun: shutdown(at)fieberglas(Punkt)de. (Beachten Sie die Hinweise unter Downloads: Vereinheitlichungen, Formulare....)
Aufgaben:
Einen Arbeitsplan EVA bis zu den Osterferien finden Sie hier.
Material, ältere Aufgabenstellungen:
Interpretieren Sie den Traum des Grafen F..., indem Sie die Texthinweise berücksichtigen ("sie").
Notieren Sie 10 Handlungsschritte in den 9 Monaten
Der Graf kehrt zurück... Trailer s. hier.
Schreiben Sie mit den Informationen, die Sie aus der Novelle haben, eine Rollenbiographie des Grafen F... .
Zur Psychoanalyse und "Die Marquise von O...." vgl. hier.
Eine elektronische Fassung des Textes finden Sie unter dieser Adresse.
Eine andere Variante hier (www.kleist.org) Dort müssen Sie den Text anwählen.
Den Beginn des Textes in einer anderen Ausgabe finden Sie hier (die ersten 23 Seiten; mit anderen Worterklärungen).
Eine "Kurzzusammenfassung" steht auf Youtube: "Die Marquise von O.... to go".
Zu "Arbeitshypothese, Deutungshypothese" und "Thema" vielleicht mal hier reinschauen.
Operatoren der Klausuraufgaben finden Sie hier.
Material zum Thema "Sprache" und "Framing" (letztes Schuljahr):
In der Vorlesung "Kognitive Linguistik" von Alexander Lasch finden Sie weitere Informationen ab S. 76 (u.a. Metapher) hier.
Karl-Heinz Flechsig: Kulturelle Schemata (1998) zum "Framing": Text hier. Bearbeitet haben wir die "Vorüberlegungen".
Zwei Lernvideos: 1. Macht der Worte hier. 2. Politisches Framing hier
Wer es genauer wissen will: Elisabeth Wehling auf der re:publica 2017 hier. Das Gutachten von E. Wehling (= Framing-manual) für die ARD (2017 ?) finden sie hier.
Ein aktuelles Beispiel aus Groß Britannien The Guardians Style Guide und eine Reaktion aus Canada hier.
Falls Sie sich auf die Klausur vorbereiten möchten. Bearbeiten Sie die Trainingsaufgabe (S. 156-160.)
Beispielklausur zum materialgestützten Schreiben (=> Grundkurs) hier.
Kurzinformationen zum Spracherwerb S. 334.
Eine Beispielklausur zu einer Kurzgeschichte aus der EF (mit Korrekturzettel) finden Sie hier.
Hinweise zu Watzlawicks Axiomen (Nr. 1, 2, 5) finden Sie hier.
Eine weitere informative Seite mit Beispielen und Abbildungen hier.
Eine Klausuraufgabe für ein "Training": TTST S. 82-83, ab S. 83 Hinweise zur Bearbeitung und zum Schreiben des Klausurtextes.
Arbeitsaufgaben zu Textauszügen aus "Die Physiker". TTST S, 68-75; bes. S. 69-71.
Philosophie
Pl allgemein
Material:
Eine Liste mit Sendungen zu phil. Themen und zu Philosophen finden Sie hier (das ist ein Google-Doc-Link).
Standardhausaufgabe:
1. Formulieren Sie die Problemstellung mit eigenen Worten.
2. Formulieren Sie den Problemlösungsvorschlag des Autors mit eigenen Worten.
3. Rekonstruieren Sie die Argumentation des Autors.
PL EF
Thema: Philosophieren anfangen 1
Unterrichtsgegenstand: Was kann ich wissen?
Unterrichtstunde: René Descartes Meditationen 1
Aufgaben:
"Es gibt viele gute Bücher, Blogs, Podcasts, Serien, Spiele etc. Warum müssen Schüler(innen) in der #Corona-Zeit an wackeligen Videochats teilnehmen, halbgare Erklärvideos gucken oder PDFs abarbeiten? Warum dürfen sie die Zeit nicht nutzen, um selbstbestimmt etwas zu lernen?" Axel Krommer
In diesem Sinn gibt es hier in den nächsten Tagen eine Liste (F=Film, S=Serie) zu unserem Thema :
F: Inception (von Christopher Nolan)
F: Interstellar (von Christopher Nolan)
S: Person of Interest (Jonathan Noan)
S: WestWorld 3 (ab 15.3.)
Falls Sie versuchen wollen, ansatzweise zu verstehen, was gerade passiert und Anschauungsmaterial suchen:
S: Die Miniserie CHERNOBYL bietet da einiges (zum Verhalten der Menschen, der Verantwortlichen, der Wissenschaftler, ...)
F: Contagion (2018) - Eine neue Pandemie greift um sich.
Material:
David Chalmers über Philosophie hier (bes. ab Min. 26.50 "Die Auffassung von Philosophie" und ab Min. 27.30 "Was ist der Zweck der Philosophie heute?")
Michael Sandels Vorlesungen in Havard
1. Trolley cars hier.
2. The Case for Cannibalism hier.
Radiokolleg - Jenseits von gestreichelt und geschlachtet. Neue Denkansätze im Mensch-Tier-Verhältnis (2) hier.
Den Fleischatlas 2018 (Heinrich Böll Stiftung) finden Sie hier. (PDF-Datei wird aufgerufen)
Wer sich weitergehend über diese Thema und die Konsequenzen für unser Handeln informieren möchte, sollte sich den Vortrag von Lars Chittka hier ansehen (ab 8.40 Min).
Stephen Smith: "Ansturm auf Europa. Das junge Afrika auf dem Weg zum Alten Kontinent." Ein Besprechung hier.
Die Radiobesprechung des Buches im DLF hier.
Unterrichtstunde: Selbstfahrende Fahrzeuge - das autonome Fahren
Material:
Das Auto von Mercedes, der F 015 hier.
Googles Self-Driving Car hier (dort auch einige Bilder von einem BMW).
Selbstfahrender LKW.
"Algorithmische Moral: Wen soll das Roboterauto im Zweifelsfall opfern?" hier.
S. auch den Artikel "Driverless cars: when robots rule the road" hier.
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Die Liste mit den Anforderungsbereichen (Operatoren) können Sie sich hier herunterladen.
